يهدف البحث التعرف على العلاقة بين اضطراب النطق وتشتت الانتباه لدى أطفال التوحد من وجهة نظر معلميهم بمرکز التوحد بمدينة سبها، والکشف الکشف عن الفروق ذات دلالة إحصائية. بين اضطراب النطق وتشتت الانتباه لدى أفراد عينة البحث تعزى لمتغيري الجنس والعمر، اشتملت عينة على (30) معلمة ، تم اعتماد العينة القصدية، واستخدمت الباحثتان استبيان النطق إعداد محمد النوبي 2010، ومقياس تشتت الانتباه إعداد الباحثتان، توصلت نتائج البحث إلى: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة قوية بين اضطراب النطق وتشتت الانتباه لدى أطفال التوحد من وجهة نظر المعلمات، توجد فروق ذات دلالة إحصائية. بين اضطراب النطق وتشتت الانتباه لدى أطفال التوحد من وجهة نظر المعلمات تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذکور، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين اضطراب النطق تشتت الانتباه لدى أطفال التوحد من وجهة نظر المعلمات تعزى لمتغير العمر.