هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مظاهر اضطرابات النطق واللغة لدى أطفال فرط الحرکة وتشتت الانتباه بمدينة جدة، من وجهة نظر أولياء أمورهم. وکان عدد أفراد العينة (90) من أولياء الأمور، للتعرف على مظاهر اضطرابات النطق واللغة لدى أطفالهم وفقاً لمتغيري الجنس والفئة العمرية. ولتقصي هذه المشکلة البحثية اتبعت الباحثة المنهج الوصفي ، و أعدت استبانة تکونت من (43) فقرة، قُسمت على بعدان رئيسيان: البعد الأول الرئيسي الأول هو اضطرابات النطق ويحوي أربعة أبعاد فرعية هي (الابدال-الحذف-الإضافة-التشويه)، اما البعد الرئيسي الثاني هو اضطرابات اللغة وبه بعدان فرعيان هما اللغة الإستقبالية واللغة التعبيرية. وأسفرت النتائج أن الأطفال ذوي اضطراب فرط الحرکة وتشتت الانتباه بمدينة جدة يعانون من اضطراب الابدال في المرتبة الأولى ،ويليه اضطراب التشويه ، ثم يليه اضطراب الحذف ، وقد جاء اضطراب الإضافة في المرتبة الأخيرة ، کما أن لديهم اضطرابات في اللغة الاستقبالية والتعبيرية ، کما تشير الدراسة الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) أو أقل منه بين استجابات أولياء الأمور حول مظاهر اضطرابات النطق واللغة في أبعادها الفرعية لدى أطفال فرط الحرکة وتشتت الانتباه وفق متغير جنس الطفل (ذکر، أنثى) ووفق متغير الفئة العمرية  (7-8) سنوات،  (9-10) سنوات، (11-12) سنة.