هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج تدريبي مقترح قائم على تطبيق (Make It) لزيادة الحصيلة اللغوية للطالبات ضعيفات السمع بالصف الرابع الابتدائي ، وتم تصميم هذا البرنامج على تطبيق (Make It) استنادًا على منهج مادة لغتي للصف الرابع الابتدائي -الفصل الدراسي الثاني - الوحدة الثالثة ، کما تم إعداد اختبار تحصيلي لقياس مستوى الحصيلة اللغوية للطالبات المستهدفات من البرنامج ، کذلک تم إعداد استبانة موجهه لمعلمات الطالبات ضعيفات السمع بالمرحلة الابتدائية بمدارس الدمج وذلک لقياس درجة موافقتهن على البرنامج التدريبي المقترح من خلال جانبين : الجانب الأول يتعلق بالاختبار التحصيلي من حيث مناسبة الأسئلة للأهداف التي تقيسها ، والجانب الثاني بمشاريع البرنامج عبر تطبيق (Make It) من حيث الکفاءة التعليمية واللغوية والفنية والبرمجية ، وتم توزيع الاستبانة على (٤٦) معلمة من معلمات العوق السمعي بالمرحلة الابتدائية ، وأظهرت النتائج أن درجة موافقة المعلمات على محتوى البرنامج المقترح کانت بمتوسط (٣.٨٣٣١)أي بدرجة کبيرة ( مناسب) وفقًا للمعيار الذي اعتمدته الدراسة حسب مقياس ليکرت الخماسي ، وتبين أيضًا من النتائج أن بُعد (تصميم مشاريع البرنامج عبر تطبيق (Make It)) في الترتيب الأول بمتوسط حسابي (٣.٨٥٣٣) وبدرجة کبيرة مناسب، يليها بُعد ( الاختبار التحصيلي ) بمتوسط (٣.٨٢٩٧) وهي أيضًا بدرجة کبيرة (مناسب).