Beta
137042

مستوى التوافق النفسي والاجتماعي للتلميذات ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمات الصف العادي في مدينة جدة

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى التوافق النفسي والاجتماعي للتلميذات ذوات صعوبات التعلم  في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات التعليم العام في مدينة جدة، والکشف عن الفروق بين التلميذات ذوات صعوبات التعلم  في مستوى التوافق النفسي والاجتماعي تبعًا لمتغير  الصف الدراسي، وعدد سنوات الخبرة، ونوع التخصص العلمي، والمؤهل العلمي للمعلمة. ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي ، کما طورت الباحثة استبيانًا مکونًا من (44) فقرة تقيس بعدين، هما: بعد التوافق النفسي، وبعد التوافق الاجتماعي. وتکون مجتمع الدراسة من معلمات الصفوف العليا للمرحلة الابتدائية في المدارس الحکومية الملحق بها برامج صعوبات التعلم في مدينة جدة. أما عينة الدراسة فقد بلغ حجمها (187) معلمة، وأسفرت النتائج عن أنمعلمات التعليم العام في مدينة جدة محايدات في موافقتهن على مستوى التوافق النفسي  والاجتماعي لدى  التلميذات ذوات صعوبات التعلم، کما کشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات معلمات الصفوف العليا للمرحلة الابتدائية في المدارس الحکومية الملحق بها برامج صعوبات التعلم في مدينة جدة تجاه (مستوى التوافق النفسي والاجتماعي لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم) تُعزى لمتغير  الصف الدراسي لصالح الصف الرابع، وباختلاف سنوات الخبرة لصالح المعلمات ذوات سنوات الخبرة الأقل (خمس سنوات فأقل). وباختلاف التخصص، لصالح المعلمات اللاتي تخصصهن (لغة عربية). کما کشفت أيضًا أن هناک فروقًا باختلاف المؤهل العلمي لصالح المعلمات الحاصلات على مؤهل علمي (دبلوم).

DOI

10.21608/jasht.2021.137042

Authors

First Name

نجود وازن

Last Name

المطيري

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

حمزة سليمان بني

Last Name

خالد

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

5

Article Issue

15

Related Issue

20322

Issue Date

2021-01-01

Receive Date

2021-01-08

Publish Date

2021-01-01

Page Start

505

Page End

530

Print ISSN

2537-0480

Online ISSN

2537-0499

Link

https://jasht.journals.ekb.eg/article_137042.html

Detail API

https://jasht.journals.ekb.eg/service?article_code=137042

Order

14

Type

المقالة الأصلية

Type Code

927

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة

Publication Link

https://jasht.journals.ekb.eg/

MainTitle

مستوى التوافق النفسي والاجتماعي للتلميذات ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمات الصف العادي في مدينة جدة

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023