هدفت الدراسة الى قياس اثر تمکين ذوي الاحتياجات الخاصة من تکنولوجية الاتصالات والمعلومات، حيث تکون مجتمع الدراسة من  العاملين في قطاع تعليم ورعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، وتم اختيار عينة من مجتمع الدراسة حيث بلغت (30) عاملا. وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي وبرنامج  تحليل الرزمة الاجتماعية (SPSS)، اظهرت الدراسة النتائج التالية:
1-  يوجد أثر ايجابي للتمکين  بأبعاده( الدافعية ، التدريب) على مستوى تکنولوجيا المعلومات والاتصالات بأبعادها (الکفايات الاساسية لتشغيل الحاسب، استخدام مصادر الشبکة العالمية (الانترنت)،  تطبيقات تکنولوجيا المعلومات والاتصالات )  لدى ذوي الاحتياجات الخاصة.
2-  لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في مستوى تصورات المبحوثين لتمکين ذوي الاحتياجات الخاصة تعزى للجنس والعمر والمؤهل العلمي.
3-  لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في مستوى تصورات المبحوثين لتمکين ذوي الاحتياجات الخاصة تعزى للجنس والعمر والمؤهل العلمي.
4-  لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في مستوى تصورات المبحوثين لتکنولوجيا المعلومات والاتصالات تعزى للجنس والعمر والمؤهل العلمي.
واوصت الدراسة بما يلي :
1-  دعم انشطة وبرامج الجمعيات الخاصة العاملة في هذا المجال.
2-  انشاء نوادي ومراکز ثقافية وترفيهية ورياضة للمعاقين ولأسرهم .
3-  العناية قدر الامکان بالتعليم الالکتروني وتقديم کافة البرامج والوسائل التعليمية المتاحة.