دراسة مقترحة لتعليم الطلاب الصم وضعاف السمع من خلال الطباعة بالقالب للالوان الاساسية والاشکال الهندسية وترجمتها بلغة الاشارة التوجة  نحو ترجمة درس من دوروس التربية الفنية وهو (الطباعة بالقالب للالوان الاساسية والاشکال الهندسية   )وهى  إحدى دروس  المنهج المقترحة  لهم للمرحلة الابتدائية  هو ترجمة درس کامل بمقوماتة من قواعد نحوية ووقفات ومرادفات کا اى لغة يتم ترجمتها من الغة العربية الى اخرى لها خصوصيتها  ومن خلال مراجعة النتائج وعلاقتها بالفرض وجد أن هناک علاقة إيجابية بين معطيات ترجمة درس للتربية الفنية بالغة الإشارة  وبين تحقيق  التواصل مع الطلاب الصم والبکم بواسطة الهجاء الأصبعى. وذلک من خلال إستخدامة برنامج الکتابة الهجاء الاصبعى الذي وظيفتة الباحثه عند ترجمتة للنص الذي نحن بصدادة.  وجد أنة اثبت فاعلية وبخاصة عند إستخدمة في التواصل مع الصم والبکم عند الکتابة بواسطة الکمبيوتر والذي يستخدم الآن في معظم مدارسهم  , وکذلک عند التوصل إلى عدم وجود مصطلح إشارى لبعض الکلمات في مواقفهم الحياتية فأنة يستخدم الهجاء الاصبعى لإيجاد وسيلة التواصل معهم. والأمرالذي أدى إلى إثبات فاعلية الفرض وبخاصة عند ترجمة النص من اللغة العربية الى الإشارية بواسطة الهجاء الاصبعى وهى إحدى طرق التواصل مع الصم والبکم .