Beta
ManageSearchChatDiscover
40857

معوقات التعليم الرقمي لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم

Article

Last updated: 22 Jan 2023

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

       هدفت الدراسة الحالية على التعرف على معوقات التعليم الرقمي لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم ولتحقيق الهدف قامت الباحثتان باعداد مقياس تکون من (28) فقرة وبعد التحقق من صدقه وثباته تم تطبيقه على عينة البحث بلغت (60) معلما ومعلمة . واظهرت النتائج وجود معوقات في التعليم الرقمي تخص المعلم نفسه والادارة والطالب

DOI

10.21608/jasht.2019.40857

Authors

First Name

صفاء عبدالزهرة حميد

Last Name

الجمعان

MiddleName

-

Affiliation

جامعة البصرة - العراق

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

سناء عبدالزهرة حميد

Last Name

الجمعان

MiddleName

-

Affiliation

جامعة البصرة - العراق

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

3

Article Issue

6

Related Issue

6452

Issue Date

2019-01-01

Receive Date

2018-10-15

Publish Date

2019-01-01

Page Start

113

Page End

134

Print ISSN

2537-0480

Online ISSN

2537-0499

Article File

JASHT_Volume 3_Issue 6_Pages 113-134.pdf

PDF . 602.4kB

Link

https://jasht.journals.ekb.eg/article_40857.html

Detail API

https://jasht.journals.ekb.eg/service?article_code=40857

Order

5

Type

المقالة الأصلية

Type Code

927

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة

Publication Link

https://jasht.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023