Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين التعرض للأساليب الدعائية للإعلام الإلكتروني وبين التنافر المعرفي لدي طلاب الجامعة باستخدام المنهج الوصفي، وتم إعداد مقياس التنافر المعرفي وتطبيقه إلكترونياً على عينة من طلاب جامعة القاهرة بلغت (402) طالباً وطالبة، وأسفرت نتائج البحث عن عدم وجود علاقة بين التعرض للأساليب الدعائية للإعلام الإلكتروني وبين التنافر المعرفي لدى عينة البحث، كما أظهرت النتائج انخفاض أبعاد التنافر المعرفي (بُعد التكيف الشخصي – التنشئة الاجتماعية – التعلم – الصحة) بمستوى مرتفع، بينما ينخفض بُعد السيطرة العاطفية بمستوى متوسط لدى عينة البحث من خلال تعرضهم لوسائل التواصل الرقمي.
DOI
10.21608/jfeps.2022.280859
Keywords
الأساليب الدعائية, الإعلام الإلكتروني, التنافر المعرفي, طلاب الجامعة
Authors
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfeps.journals.ekb.eg/article_280859.html
Detail API
https://jfeps.journals.ekb.eg/service?article_code=280859
Publication Title
مجلة کلية التربية فى العلوم النفسية
Publication Link
https://jfeps.journals.ekb.eg/
MainTitle
-