ManageChatDiscover
253531

برنامج قائم على الممارسات المبنية على الأدلة لتحسين کفاءة معلم الطفل ذي اضطراب التوحد

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين کفاءة معلم الطفل ذي اضطراب التوحد من خلال برنامج تدريبى قائم على الممارسات المبنية على الأدلة يتم إعداده خصيصا لذلک. عينة الدراسة: تکونت من (12) معلماً للأطفال ذوي اضطراب التوحد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (20-30) عاماً وعدد سنوات الخبرة لديهم خمس سنوات . وتکونت أدوات الدراسة: مقياس کفاءة معلم الطفل ذي اضطراب التوحد (إعداد الباحثة) برنامج قائم على الممارسات المبنية على الادلة لتحسين کفاءة معلم الطفل ذي اضطراب التوحد. (إعداد الباحثة). وتوصلت نتائج الدراسة إلي فعالية وجدوي البرنامج القائم على الممارسات المبنية على الأدلة فى تحسين کفاءة معلم الطفل ذي اضطراب التوحد من خلال الممارسات المبنية على الادلة

DOI

10.21608/jfeps.2022.253531

Keywords

• الممارسات المبنية على الأدلة, • کفاءة معلم الطفل ذي اضطراب التوحد

Authors

First Name

بسمة أسامة السيد

Last Name

فؤاد

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

46

Article Issue

3

Related Issue

35431

Issue Date

2022-07-01

Receive Date

2022-08-07

Publish Date

2022-07-01

Page Start

209

Page End

280

Print ISSN

2356-9972

Online ISSN

2735-3362

Article File

JFEPS_Volume 46_Issue 3_Pages 209-280.pdf

PDF . 2.2MB

Link

https://jfeps.journals.ekb.eg/article_253531.html

Detail API

https://jfeps.journals.ekb.eg/service?article_code=253531

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

925

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية فى العلوم النفسية

Publication Link

https://jfeps.journals.ekb.eg/

MainTitle

برنامج قائم على الممارسات المبنية على الأدلة لتحسين کفاءة معلم الطفل ذي اضطراب التوحد

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023