Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج إيرلي بيرد في تحسين مهارات الوالدين في التواصل مع أبنائهم التوحديين، وتکونت عينة البحث من (6) آباء وأمهات لأطفال توحديين، بمتوسط عمري(43.88) شهر؛ حيث تراوحت أعمارهم بين (36-63 شهرًا)، واستخدم البحث الأدوات الآتية: مقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب التوحد ترجمة وتعريب عادل عبد الله ، لوحة جودارد للذکاء{ د. ت }، مقياس التواصل الوالدي إعداد الباحثة، استبيانات برنامج إيرلي بيرد تعريب الباحثة، برنامج تحسين التواصل الوالدي إعداد الباحثة، وقد أسفر البحث عن وجود فرق دال إحصائيًا، بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي والبعدي للوالدين، وفي کفاءة الوالدين في التواصل مع أطفالهم التوحديين على مقياس التواصل الوالدي، وذلک لصالح القياس البعدي، عدم وجود فرق دال إحصائيًا، بين متوسطي رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي للوالدين في المجموعة التجريبية، في کفاءة الوالدين في التواصل مع أطفالهم التوحديين، کما يقيسها مقياس التواصل الوالدي.
DOI
10.21608/jfeps.2020.123099
Keywords
برنامج إيرلي بيرد, مهارات التواصل الوالدي, التوحد
Authors
First Name
حنان ناجي عبد النعيم
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfeps.journals.ekb.eg/article_123099.html
Detail API
https://jfeps.journals.ekb.eg/service?article_code=123099
Publication Title
مجلة کلية التربية فى العلوم النفسية
Publication Link
https://jfeps.journals.ekb.eg/
MainTitle
-