هدفت الدراسة للتعرف على اتجاهات لاعبي ولاعبات الألعاب الفردية والجماعية في الأردن نحو علم النفس الرياضي والأخصائي النفسي الرياضي, تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية وتکونت العينة من (320) لاعب ولاعبة للالعاب الجماعية و(114) لاعب ولاعبة للالعاب الفردية لعمر 18 سنة فما فوق والمسجلين رسميا بالاتحادات الوطنية الرياضية. وقد تم توزيع استبانتان, الاولى استبانه مفتوحة متضمنة أسئلة تجيب على أهمية العوامل النفسية والطرق المستخدمة في الاعداد النفسي قبل المنافسة ومفهومهم عن الأخصائي النفسي الرياضي والاستبانة الثانية عبارة عن اسئللة مغلقة تقيس اتجاهات اللاعبين نحو الأخصائي النفسي الرياضي والمکونة من محورين؛ محور الاتجاهات النفسية ومحور الاتجاهات المهنية. حللت النتائج باستخدام التحليل الوصفي کالتکرارات والنسب المئوية وکرونباخ الفا لدلالة الفروق. وأشارت النتائج الى أن الغالبية العظمى من اللاعبين واللاعبات ليس لديهم معرفة بأهمية العولمل النفسية ولا يستخدمون طرق اعدادها، کما أن اتجاهاتهم کانت سلبية نحو الأخصائي النفسي الرياضي. وبناء عليه تمت التوصية بالعمل على دورات تثقيفية خاصة للاعبين والموسسات المعنية وتزويد تلک المؤسسات بالأخصائي النفسي الرياضي.