Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى التعرف على نسبة انتشار تاريخ إيذاء الذات غير الانتحاري بين طلاب الجامعة السعوديين ومدى تکراره وأشکاله ودافعيته وفروق النوع. تکونت العينة من (612) طالب وطالبة. وأظهرت النتائج أن نسبة انتشار تاريخ إيذاء الذات غير الانتحاري هي (21.24%)، مع وجود فرق دالّ إحصائيًا (عند مستوى 0.01) يشير إلى ارتفاع نسبة تاريخ إيذاء الذات لدى الإناث مقارنة بالذکور. واحتلت المراتب الخمس الأولى کأکثر الأشکال شيوعًا لإيذاء الذات مايلي على الترتيب: (الخدش أو القرص إلى درجة النزيف أو العلامات على الجلد، نحت الکلمات أو الرموز، العض إلى درجة النزيف أو العلامات على الجلد، إحداث جروح أو تمزق في الجلد، منع شفاء الجروح). وحققت أشکال الإيذاء المتمثلة في (ابتلاع مواد کاوية أو أدوات حادة کالدبابيس، وحرق بعض مناطق الجسم، وکسر أحد العظام، وسکب أحماض حارقة على الجلد) نسبًا ضعيفة. وظهر فرقًا دالّا إحصائيًا (عند مستوى 0.01) بين الذکور والإناث في نسب شيوع: (الخدش أو القرص إلى درجة النزيف أو العلامات على الجلد، نحت الکلمات أو الرموز، العض إلى درجة النزيف أو العلامات على الجلد، إحداث جروح أو تمزق في الجلد، فرک الزجاج في الجلد أو غرس الأشياء الحادة تحت الجلد، منع شفاء الجروح، سحب الشعر أو الرموش) لصالح نسب الإناث في جميع الحالات. کذلک کشفت النتائج أن سلوک إيذاء الذات غير الانتحاري تُحرّکه دافعية التعزيز الانفعالي أکثر من دافعية التعزيز الاجتماعي. وحلّ في المرتبتين الأوليين على التوالي دافعي (للتعامل مع الإحباط أو مشاعر الغضب) و(للتعامل مع القلق أو الاکتئاب)، مع وجود فرق دالّ إحصائيًا (عند مستوى 0.01) بين متوسطي درجات الذکور والإناث في دافعي (للتعامل مع القلق أو الاکتئاب، لوجود صديق أو أصدقاء يفعلون ذلک) لصالح متوسط درجات الذکور. وفيما يتصل بالتکرار، ظهر فرق دالّ إحصائيًا (عند مستوى 0.01) لصالح تکرار من (مرتين إلى ثلاث)، مما يشير إلى أن أعلى نسبة من العينة قاموا بالسلوک مابين مرتين وثلاث، تبعهم من قاموا بإيذاء الذات (مرة واحدة فقط)، وحقق من قاموا بالسلوک (أکثر من عشر مرات) نسبة ضعيفة. وأظهرت النتائج أن أعلى نسبة بدأوا بإيذاء الذات غير الانتحاري عندما کانت أعمارهم (من 15 إلى أقل من 20 سنة)، وحقق عمر (أقل من 5 سنوات) کبداية لتاريخ إيذاء الذات نسبة ضعيفة.
DOI
10.21608/jfeps.2018.49789
Keywords
إيذاء الذات غير الانتحاري, طلاب الجامعة, النوع, التعزيز الانفعالي, التعزيز الاجتماعي
Authors
First Name
لطيفة عثمان الشعلان
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfeps.journals.ekb.eg/article_49789.html
Detail API
https://jfeps.journals.ekb.eg/service?article_code=49789
Publication Title
مجلة کلية التربية فى العلوم النفسية
Publication Link
https://jfeps.journals.ekb.eg/
MainTitle
-