Subjects
-Tags
-Abstract
تمثل الهدف الرئيس للبحث في بناء سيناريوهات مقترحة لتفعيل الممارسات القيادية الداعمة لحشد الطاقة التنظيمية بالمدارس الثانوية العامة في مصر، معتمدا في تحقيق ذلک على أسلوب السيناريو Scenario Technique ، کأحد الأساليب المستخدمة فى الدراسات المستقبلية من أجل التوصل للسيناريوهات المقترحة، ولتحقيق هذ تطلب الأمر فى البداية عرض إطار نظري يساعد على تفهم طبيعة الممارسات القيادية الداعمة لحشد الطاقة التنظيمية بالمؤسسات التعليمية، بالإضافة لتحديد نقاط القوة والضعف والاتجاهات والقوى المرتبطة بالممارسات القيادية الداعمة لحشد الطاقة التنظيمية بالمدارس الثانوية العامة في مصر، مما يسهم في بناء السيناريوهات المقترحة الثلاثة والتى تمثلت في السيناريو المرجعى، السيناريو الإصلاحى، السيناريو الابتکارى. والتى تضمنت بعض الرؤى المستقبلية حول تفعيل الممارسات القيادية الداعمة لحشد الطاقة التنظيمية بالمدارس الثانوية العامة في مصر ، وکان لکل سيناريو منطلقاته والمشاهد المتوقع حدوثها من خلاله.
DOI
10.21608/jfees.2021.186558
Keywords
الممارسات القيادية, الطاقة التنظيمية, السيناريوهات
Authors
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfees.journals.ekb.eg/article_186558.html
Detail API
https://jfees.journals.ekb.eg/service?article_code=186558
Publication Title
مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية
Publication Link
https://jfees.journals.ekb.eg/
MainTitle
تفعيل الممارسات القيادية الداعمة لحشد الطاقة التنظيمية بالمدارس الثانوية العامة في مصر (سيناريوهات مقترحة)