هدف البحث إلى بناء برنامج مقترح في ضوء توجهات الاقتصاد الأخضر لتنمية الوعي البيئي والتفکير الإيجابي لدي الطلاب المعلمين بالشعب الأدبية بکلية التربية ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الباحثة الإجراءات التالية : إعداد البرنامج في ضوء توجهات الاقتصاد الأخضر لتنمية الوعي البيئي والتفکير الإيجابي لدي الطلاب المعلمين بالشعب الأدبية بکلية التربية. إعداد أدوات التقويم المتمثلة في : مقياس الوعي البيئي ومقياس مهارات التفکير الإيجابي. التجريب الميداني ، ثم رصد البيانات  ومعالجتها إحصائيًا والتوصل إلي النتائج وتفسيرها ومناقشتها. وتوصل البحث إلي مجموعة من النتائج أهمها:- يو يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوي (05,0 ≤ α) بين متوسطى درجات طلاب المجموعتين التجريبية/الضابطة فى التطبيق البعدى لمقياس الوعى البيئي ککل و فى کل بعد من أبعاده لصالح المجموعة التجريبية. يوجد فرق دال إحصائيًا  عند مستوي (05,0 ≤ α) بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية فى التطبيقين القبلى / البعدى لمقياس الوعي البيئي ککل وفى کل بعد من أبعاده لصالح التطبيق البعدى. يوجد فرق دال إحصائًيا عند مستوي (05,0≤ α) بين متوسطى درجات طلاب المجموعتين التجريبية / الضابطة فى التطبيق البعدى لمقياس التفکير الإيجابي ککل  وفى کل مهارة من مهاراته لصالح المجموعة التجريبية. يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى (05,0 ≤ α) بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية فى التطبيقين القبلى / البعدى لمقياس التفکير الإيجابي ککل  وفى کل مهارة من مهاراته لصالح التطبيق البعدى.