هدفت الدراسة إلى تقويم برامج التشغيل الطلابي في الجامعات السعودية في ضوء تجارب بعض الدول، عن طريق التعرف على مفهوم التشغيل الطلابي وأهدافه في الجامعات السعودية، ولوائح التعليم العالي التي تحکمه، وأهم المشکلات التي تواجهه, وتجارب الدول فيه، لتقديم توصيات يؤمل أن تساهم في تطوير البرنامج.           ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام منهج تحليل المحتوى لتحليل عينة من المواقع الالکترونية لبرامج التشغيل الطلابي في الجامعات السعودية والعربية والعالمية، وتحليل لوائح التعليم العالي والجامعات في التشغيل الطلابي، وإجراء مقابلات هاتفية مع عمداء شؤون الطلاب ومدراء الصندوق الطلابي في الجامعات السعودية محل الدراسة وعددهم 22 مستجيب للتعرف على مشکلات البرنامج. وکانت أهم النتائج مايلي: أن مفهوم التشغيل الطلابي وأهدافه متشابهه بين الجامعات السعودية. يوجد لائحة عامة للتشغيل الطلابي أصدرها التعليم العالي، ولکن اختلفت الجامعات السعودية في تحديد التفاصيل والضوابط حيث تراوحت ما بين ضوابط عامة وضوابط دقيقة ومعقدة.  أبرز مشکلات البرنامج قلة أجر ساعة التشغيل، وتأخر صرف المکافأة، ومحددوية ساعات التشغيل في الفصل، واستبعاد التشغيل في الفصل الصيفي والإجازات، اقتصار تشغيل الطلاب على العمل داخل الجامعة، عدم تطوير البرنامج وتقييمه.  تم استخلاص فوائد عديدة من التجارب العالمية لتطبيقها في المملکة لتطوير برامج التشغيل الطلابي. تقديم توصيات عديدة لتطوير برامج التشغيل الطلابي في الجامعات السعودية.