Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف هذا البحث إلى توضيح دور التعليم المستمر فى تفعيل التماسک الاجتماعى , وذلک فى ضوء رؤية تحليلية مقترحة تناولت مفهوم کل من التعليم المستمر والتماسک الاجتماعى ، وإستخدم البحث المنهج الوصفى فى دراسة الظروف والظواهر والعلاقات المرتبطة بکل من التعليم المستمر والتماسک الاجتماعى ، وتم عرض بعض الدراسات العربية والاجنبية التى اجريت فى مجالى ( التعليم المستمر – التماسک الاجتماعى ) وجاء البحث فى محورين رئيسيين ، تناول المحور الأول الأسس النظرية للتعليم المستمر من حيث المفهوم والأهمية والخصائص وأنماط التعليم المستمر وتحدياتة وتناول المحور الثانى التماسک الاجتماعى من حيث تعريفة وأهدافة وعلاقة التعليم المستمر بالتماسک الاجتماعى وأهم العوامل التى تساعد على ضعف تماسک المجتمع مع توضيح الوضع التربوى الذى يضعف من تماسک المجتمع وإختتم البحث بمجموعة من النتائج والاليات المقترحة لتحقيق الأهداف المرجوة من البحث ، مع توضيح بعض المعوقات التى تعوق تنفيذ تلک الاليات ، وذيل البحث بقائمة من المراجع التى تم الإستعانة والإستفادة منها.
DOI
10.21608/jfees.2020.83824
Keywords
تحقيق التماسک الاجتماعى, مفهوم التعليم المستمر
Authors
First Name
هالة أحمد إبراهيم محمد الجلاد
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfees.journals.ekb.eg/article_83824.html
Detail API
https://jfees.journals.ekb.eg/service?article_code=83824
Publication Title
مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية
Publication Link
https://jfees.journals.ekb.eg/
MainTitle
اليات تحقيق التماسک الاجتماعى فى ضوء مفهوم التعليم المستمر( رؤية مقترحة )