استهدفت تلک الدراسة التعرف على مفهوم وطبيعة المسئولية الاجتماعية للمنظمة ، وکذلک رصد وتحليل مجالات المسئولية الاجتماعية للمدرسة بصورة عامة ، وللمدارس الرسمية "للغات" والممارسات الدالة عليها ، من وجهة نظر المعلمين بتلک المدارس على وجه الخصوص .         ولتحقيق ذلک استخدم الباحث المنهج الوصفى ،بهدف استعراض وتحليل مفهوم وطبيعة المسئولية الاجتماعية ، ، وکذلک رصد مجالات تلک المسئولية للمدرسة بشکل عام ، وللمدارس الرسمية بصفة خاصة ، من وجهة نظر معلميها .، حيث استعان الباحث فى دراسته الميدانية باستبانة من تصميمه ، وقام بتطبيقها على عينة من معلمى المدارس الرسمية بمحافظة القاهرة .       وقد توصلت الدراسة إلى بعض النتائج، من أهمها وجود توافق کبير فى تصورات أفراد العينة حول محاورالمسئولية الاجتماعية للمدارس الرسمية ، مع الارتفاع الملحوظ فى نسب الموافقات على معظم العبارات المتعلقة بتلک المسئولية ، وخاصةً ما يتعلق منها بالمسئولية الاجتماعية تجاه العاملين بالمدرسة.     وقد انتهت الدراسة بتقديم بعض المقترحات والتوصيات ، کان من أبرزها ضرورة العمل على تمکين الطلاب ، علاوة على تکليفهم بعمل بحوث مبسطة تتعلق بقضايا المجتمع ومشکلاته ، مع التوجه نحو عقد ندوات أو لقاءات مستمرة تجمع بين المعلمين وأولياء الأمور وبعض الخبراء بهدف نشر ثقافة وقضايا المسئولية الاجتماعية، علاوة على تناول بعض الموضوعات المتعلقة بطلاب المدرسة وأولياء الأمور