هدفت الدراسةُ الحاليّةُ تعرّفَ العوامل المؤثّرة في صناعة القرار واتخاذه لدى مديري المدارس في الرّيف الأردني. ودرجة تأثر استجابات المستجيبين بمتغيّرات کل من الجنس والوظيفة والخبرة العمليّة، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مکوّنة من 26 فقرة موزعة على أربعة أبعاد، وزّعت على عيّنة مکوّنة من 185 فرداً من المعلّمين والمديرين التابعين لمجتمع الدراسة للعام الدراسي 2018 -2019. وأظهرت نتائج الدراسة ارتفاع درجة تأثير کل من العوامل الشخصيّة، والإنسانيّة، والتنظيميّة والإداريّة في صناعة القرار واتخاذه لدى مديري المدارس في الرّيف الأردني، وتوسط درجة تأثير العوامل البيئيّة والاجتماعيّة، کما أظهرت أن هناک أثراً ذا دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( α ≤ 0.05) لمتغيّر الوظيفة