يهدف البحث الحالي إلى معرفة کيفية تحقيق مفهوم العدالة الاجتماعية في الإفادة من فرص التعليم التي توفرها الدولة من خلال تحليل رؤية مصر 2030 بالنسبة إلى التعليم، والمساهمة في تطوير العملية التعليمية في المناطق الأکثر فقراً في إطار توجه الدولة لتحقيق العدالة الاجتماعية من خلال توفير فرص تعليمية جيدة للفئات الأولى بالرعاية تتناسب مع قدراتهم، ووضع تصور مستقبلي لتوفير الخدمات التعليمية بما يحقق العدالة الإجتماعية في المناطق الأکثر فقراً. أهمية البحث : تنبع أهمية هذا البحث من التوجه الرسمي للدولة للاهتمام بالمناطق الأکثر احتياجاً؛ من أجل تحقيق العدالة الاجتماعية، وتقليل الفجوات في توفير الخدمات الأساسية خاصة في قطاع التعليم . مشکلة البحث :  تتبلور مشکلة البحث حول افتقار المناطق الأکثر فقراً للعدالة الاجتماعية؛ بسبب عدمتوافر الحد الأدنى من الاحتياجات الأساسية التي منها التعليم  وانخفاض معدلات التحاق الفقراء بالتعليم بسبب عدم الکفاءة الداخلية للمنظومة التعليمية. وسوء الخدمات التعليمية خاصة في المناطق التي يترکز فيها الفقر إقليمياً ، الأمر الذي يدعو إلى ضرورة دعم توصيل الخدمات التعليمية إلى الأطفال في تلک المناطق؛ تحقيقاً لمبدأ تکافؤ الفرص التعليمية والعدالة الاجتماعية. نتائج الدراسة: انتهت الدراسة إلى مجموعة من الآليات التي تهدف إلى تحقيق العدالة الإجتماعية منها  وضع حزمة من السياسات التي تکفل القضاء على الفقر متعدد الأبعاد للأطفال، وتوفير الاحتياجات الأساسية للتلاميذ في المحافظات الأکثر إحتياجا.