Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد درجة کلاً من تطبيق مديرات المدارس الثانوية لعمليات إدارة المعرفة ودرجة تحفيز الابتکار لدى معلمات المدارس الثانوية من وجهة نظرهن بمدينة الرياض، تحديد الفروق ذات الدلالة الإحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة لکلاً من درجة تطبيق عمليات إدارة المعرفة لدى مديراتهن تعزى لمتغير (التخصص، سنوات الخبرة)، درجة تحفيز الابتکار لديهن تعزى لمتغير (التخصص، سنوات الخبرة). الکشف عن العلاقة بين تطبيق عمليات إدارة المعرفة لدى مديرات المدارس الثانوية وتحفيز الابتکار لدى معلماتهن بمدينة الرياض. وتم اتباع المنهج الوصفي المسحي، وبلغ المجتمع (133) معلمة. طبقت الاستبانة على عينة عشوائية بسيطة بلغت (97) معلمة. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة تطبيق مديرات المدارس الثانوية لعمليات إدارة المعرفة من وجهة نظر معلماتهن کانت عالية جداً. ودرجة تحفيز الابتکار لدى معلمات المدارس الثانوية من وجهة نظرهن کانت عالية. توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة تحفيز الابتکار لدى معلمات المدارس الثانوية من وجهة نظرهن لصالح تخصص المواد الأدبية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة تطبيق مديرات المدارس الثانوية لعمليات إدارة المعرفة ودرجة تحفيز الابتکار لدى معلمات المدارس الثانوية من وجهة نظرهن تعزى لمتغير سنوات الخدمة. توجد علاقة طردية قوية بين عمليات إدارة المعرفة وتحفيز الابتکار، ومن توصيات الدراسة زيادة الدورات التدريبية التي تقام للمعلمات داخل المدرسة والتي تخدم الابتکار.
DOI
10.21608/jasep.2022.230034
Authors
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-First Name
ريما بنت سيف بن
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-First Name
هيفاء بنت عبد الله
MiddleName
-Affiliation
أستاذ الإدارة التربوية - جامعة الملک سعود
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jasep.journals.ekb.eg/article_230034.html
Detail API
https://jasep.journals.ekb.eg/service?article_code=230034
Publication Title
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jasep.journals.ekb.eg/
MainTitle
عمليات إدارة المعرفة وعلاقتها بتحفيز الابتکار لدى معلمات مدارس المرحلة الثانوية في مدينة الرياض