استهدف البحث التعرف على العلاقة بين خبرات الإساءة في الطفولة واضطراب ضغوط ما بعد الصدمة لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتکونت عينة البحث من (309) مراهقًا ومراهقة من طلاب الثانوية العامة، وتم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية، واستخدم البحث مقياس إساءة معاملة المراهقين، ومقياس اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة وفق معايير الدليل التشخيصي الخامس PCL-5. وأظهرت النتائج أن هناک علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين أنماط الإساءة وآثارها واضطراب ضغوط ما بعد الصدمة لدى طلاب المرحلة الثانوية. أنبأت بعض أبعاد الإساءة (الإساءة البدنية والنفسية والجنسية والإهمال ومشاهدة الإساءة من الأب ، والإساءة الجنسية من الأم) دون غيرها بضغوط ما بعد الصدمة لدى طلاب المرحلة الثانوية، کما اتضح عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذکور والإناث في إساءة المعاملة وکذلک عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذکور والإناث في إضطراب ضغوط ما بعد الصدمة