Subjects
-Tags
-Abstract
تُبين هذه الدراسة أثر الموسيقى على جودة حياة الطالب النفسية والمعرفية. هذا الطرح هو بمثابة خطة تربوية تطويرية تعنى بعلم النفس الموسيقي. کما تدمج عديد المناهج النفسية والتربوية ولکن بأدوات موسيقية لذلک وظفنا فيها من العلوم الانسانية علم النفس السلوکي والمعرفي والعلوم النفسية المختصرة والعلوم التربوية والعلوم الموسيقية بما فيها التحليل الموسيقي وموسيقى الشعوب والعلاج بالموسيقى. تکونت عينة الدراسة من طلاب الحلقة الأولى من الصف الأول. استخدمنا عدة وسائل للتأکد من نجاعة هذه الطريقة أهمها بطاقات الملاحظة والتقييم المستمروالخطط الفردية والتغذية الراجعة إن کان من الطالب أو من الزملاء في بقية المواد حيث لاحظوا تحسن الطلبة في المحاور التي اشتغلنا عليها و بالمعايير الخاصة بموادهم الدراسية وهذا ليس من قبيل الصدفة. تعتمد هذه الخطة أيضا على مراعاة الفروق الفردية وعلى تداخل ثلاثة مناهج اقترحنا منها المنهج المتکامل في الموسيقى يهدف لتطوير القدرات الأکاديمية للطلبة واستعملنا أيضا منهج التعلم النشيط الذي يهدف لتطوير القدرات النمائية ومنهج التعلم الإيجابي القائم على التعزيزوالسعادة لضمان بيئة تعليمية آمنة.
DOI
10.21608/jasep.2021.209376
Keywords
علم النفس الموسيقي, المنهج المتکامل, جودة الحياة النفسية والمعرفية, العلاجات النفسية, العلوم الموسيقية
Authors
MiddleName
-Affiliation
باحثة دکتوراه في العلوم الثقافية والموسيقية بجامعة تونس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jasep.journals.ekb.eg/article_209376.html
Detail API
https://jasep.journals.ekb.eg/service?article_code=209376
Publication Title
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jasep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-