تناولت هذه الدراسة العمل التطوعي من خلال تعريفه ونشأته، والتعرف على أنواعه ومجالاته ودوافعه وأهدافه، ثم سلطت الضوء على أبرز النظريات التربوية المتعلقة في مجال التطوع والتي کان من أهمها: النظرية البنائية والوظيفية والنظرية التبادلية ونظرية القيم ونظرية الاحتياجات لماسلو ونظرية الدور وأخيراً نظرية رأس المال الاجتماعي، وانتهت الدراسة بتقديم عدد من النتائج منها: أن التطوع من المجالات الخصبة کونه لا يقتصـر على الجانب المادي، بالإضافة إلى عدة مجالاته منها ما هو اجتماعي وتربوي وصحي وبيئي. کما توصلت إلى أن کثرة المتطلبات الاجتماعية تزيد من حاجة الأعمال التطوعيـة.