Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث للتعرف على دور مقرر الحديث (1) في تحقيق الاتزان الانفعالي وتعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية، ولتحقيق الهدف اعتُمد البحث المنهج الوصفي التحليلي. وأعدت الباحثة مقياسيين کأداة للبحث والتي اشتملت على (27) عبارة موزعة على أربعة أبعاد للاتزان الانفعالي، و27 عبارة موزعة على خمسة أبعاد للمسؤولية الاجتماعية، وتکونت عينة البحث من (258) طالبة من طالبات الصف الثالث ثانوي بمحافظة شرورة، وتم اختيارهن بطريقة عشوائية. وتوصل البحث إلى العديد من النتائج منها: امتلاک الطالبات للاتزان الانفعالي بشکل عام جاءت بدرجة مرتفعة جدا بمتوسط بلغ (4,694)، وجاء بعد المرونة والتوازن الاجتماعي في المرتبة الأولى بينما جاء بعُد التحکم والسيطرة في الترتيب الأخير. کما تم التوصل إلى امتلاک الطالبات المسؤولية الاجتماعية بدرجة مرتفعة جدا بمتوسط بلغ (4,580)، وجاء بعد المسؤولية اتجاه المجتمع في المرتبة الأولى بينما جاء بُعد المسؤولية اتجاه الوطن في الترتيب الأخير. کما أظهرت النتائج إلى وجود ارتباط متوسط بين الاتزان الانفعالي والمسؤولية الاجتماعية. وأوصى البحث بعدة توصيات، من أهمها: إقامة دورات وورش عمل وندوات عن أهمية الاتزان الانفعالي والمسؤولية الاجتماعية للمعلمين للعمل على تحقيقها لدى الطلاب.
DOI
10.21608/jasep.2021.181147
Keywords
الاتزان الانفعالي, المسؤولية الاجتماعية, الحديث (1), طالبات المرحلة الثانوية
Authors
First Name
فاطمة بنت عمر بن علي
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-First Name
أسماء بنت محمد بن حسين
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس العلوم الشرعية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jasep.journals.ekb.eg/article_181147.html
Detail API
https://jasep.journals.ekb.eg/service?article_code=181147
Publication Title
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jasep.journals.ekb.eg/
MainTitle
دور مقرر الحديث (1) في تحقيق الاتزان الانفعالي وتعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية