هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة  بين إدارة الغضب والصحة النفسية  لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بجده ، وذلک على عينة مکونة من (200) طالباً وطالبة ، تم اختيارهم  بطريقة عشوائية من بعض المدارس الثانوية بمدينة جده  ، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي  للبحث الحالي والملائم لتحقيق أهداف البحث ، وقد طبق عليهم مقياس إدارة الغضب  من إعداد عبدالله والحميدي (2013 ) , ومقياس الصحة النفسية من إعداد القريطي والشخص (2002م) . وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين إدارة الغضب والصحة النفسية  لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بجده  ، وعدم وجود فروق فى إدارة الغضب والصحة النفسية بين الطلاب والطالبات ،  وقد أقترح الباحث بعض التوصيات المستخلصة من النتائج والتي من أهمها تدريب المعلمين على کيفية المساهمة في تنمية مهارات  إدارة الغضب  لدى الطلاب ضمن البرامج التربوية والإرشادية، وهو ما يهدف إلى الارتقاء بالعملية التربوية والتعليمية وتطويرها. إدارة الغضب – الصحة النفسية .