هدف البحث الى التعرف على درجة المهارات القيادية لدى الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإبتدائية، وقد تکونت عينة البحث من (50) طالب (45) من الطلبة العاديين و (5) من الطلبة ذوي صعوبات التعلم  في الفصل الدراسي 2019 / 2020  وقد أظهرت النتائج ان المهارات القيادية کانت مرتفعة لدى الطلبة العاديين بنسبة 80.69%  وانحراف معياري (13.57)، وقد جاء بعد الانجاز بالمرتبة الأولى، تلاه تحمل المسؤولية، ثم روح المشارکة، ثم المقدرة، في حين جاء بعد المکانة الاجتماعية بالمرکز الأخير، وأظهرت النتائج أن مستوى المهارات القيادية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم کان متوسطاً وبنسبة (%71.15) وبانحراف معياري (11.17)، کما أظهرت النائج وجود فروق في درجة ممارسة المهارات القيادية لکل من (العاديين وذوي صعوبات التعلم) لصالح الطلبة العاديين. وقد أوصى البحث بتنمية المهارات القيادية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وإدخالها من ضمن المناهج الدراسية.