هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن العوامل الستة الکبرى للشخصية الأکثر شيوعاً لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية، والکشف عن إمکانية التنبؤ بالهناء الذاتي الوظيفي. وتکونت عينة الدراسة من (200) معلماً ومعلمةً من معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة جدة. ولجمع البيانات طبق الباحث الأدوات التالية: مقياس عوامل الستة الکبرى للشخصية (Ashton & Lee, 2009)، ومقياس الهناء الذاتي الوظيفي من إعداد الباحث. وأشارت الدراسة إلى النتائج التالية:1- العوامل الأکثر شيوعاً لدى أفراد عينة الدراسة جاءت وفق الترتيب الآتي : عامل التواضع في المرتبة الأولى لدى عينة الدراسة بمتوسط حسابي (4.13)، وجاء عامل التفاني في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي (4.05)، وعامل الوداعة کانت ترتيبه الثالث بمتوسط حسابي (3.98)، وحلّ عامل الانفتاح على الخبرات رابعاً بمتوسط حسابي (3.77)، وعامل الانبساطية في المرتبة الخامسة بمتوسط حسابي (3.13)، وجاء عامل الانفعالية في المرتبة الأخيرة بمتوسط حسابي (2.82).2- عوامل (التواضع، والوداعة، والتفاني، والانفتاح على الخبرات) أکثر العوامل تنبؤاً بالهناء الذاتي الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية، وأن هذه العوامل مجتمعةً تُفَسِّر (46.8%) من التباين في المتغير التابع (الهناء الذاتي الوظيفي)، وأن متغير التواضع يُفَسِّر منفردًا (38,4%) من التباين في الهناء الذاتي الوظيفي.