هدف الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة  بين الوعي الذاتي والتوافق النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة الجوف ، وذلک على عينة مکونة من ( 200 ) طالباً وطالبة ، تم اختيارهم  بطريقة عشوائية من بعض المدارس بمنطقة الجوف  ، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي  للبحث الحالي والملائم لتحقيق أهداف البحث ، وقد طبق عليهم مقياس الوعي الذاتي والذي من إعداد الباحث, ومقياس التوافق النفسي والذي من إعداد (شقير,2003) وقامت بتطويره (عايش,2010).  وقد أسفرت النتائج عن وجود مستوى من الوعي الذاتي لدى طلاب المرحلة  الثانوية ، کما أظهرت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الوعي الذاتي والتوافق النفسي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية ، وقد أقترح الباحث بعض التوصيات المستخلصة من النتائج والتي من أهمها تدريب المعلمين على کيفية المساهمة في تحسين الوعي الذاتي لدى الطلاب ضمن البرامج التربوية والسيکولوجية، وهو ما يهدف إلى الارتقاء بالعملية التربوية والتعليمية وتطويرها.