هدفت الدراسة إلى الکشف عن درجة توافر العوامل الخمسة الکبرى للشخصية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وطبيعة العلاقة بينها وبين مستوى الطموح، والکشف عن إمکانية التنبؤ بمستوى الطموح من خلال العوامل الخمسة الکبرى للشخصية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتطبيق الدراسة على عينة بلغت (381) طالباً من مجتمع الدراسة، باستخدام مقياس العوامل الخمسة الکبرى للشخصية من إعداد الرويتع (2007م) ومقياس مستوى الطموح من إعداد معوض وعبدالعظيم (2005م)، وکشفت الدراسة أن عامل الوداعة يأتي بالمرتبة الأولى بين العوامل الخمسة الکبرى للشخصية، يليه عامل الانبساطية، وبالمرتبة الثالثة عامل التفاني، يليه عامل الانفتاح على الخبرة، وفي الأخير عامل العصابية، کما أظهرت النتائج طردية العلاقة بين عوامل التفاني والانبساطية والانفتاح على الخبرة والوداعة مع مستوى الطموح، بينما کانت العلاقة عکسية بين عامل العصابية ومستوى الطموح، وکذلک أوضحت النتائج أنه يمکن التنبؤ بمستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال (عامل التفاني، الانفتاح على الخبرة، الانبساطية، العصابية) على التوالي، في حين أوضحت النتائج أنه لا يوجد تأثير لعامل الوداعة على مستوى الطموح، وقد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات من أهمها ضرورة إقامة دروات تدريبية للطلاب تقوم بتوعيتهم بکيفية التفاعل والتوافق مع الآخرين.