Beta
136066

أسباب التنمر المدرسي من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الکويت

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

          يعتبر التنمر ظاهرة سلبية لها عواقب وخيمة تؤثر في کيان النظام التربوي بطريقة تحد من تحقيق أهدافه المنشودة، فالتربية وما تتضمنه من نظريات وفلسفات لها دور عظيم في تفسير أسباب هذه الظاهرة والتي أصبحت المدارس مکان مثالي لتطبيق ممارسات التنمر بشکل واضح وجلي بين الطلبة، وقد هدفت الدراسة الحالية لتحليل بعض أسباب مشکلة التنمر وعواملها المحفزة لها، مع ربطها بالتفسيرات التي تتبناها بعض النظريات التربوية مثل النظرية السلوکية ونظرية الذات. وبلغت عينة الدراسة (52) من الأخصائيين الاجتماعيين في بعض مدراس المرحلة الابتدائية في دولة الکويت، وبعد تطبيق عليهم استبانة من إعداد الباحثة تم التوصل إلى بعض النتائج منها: تتنوع أسباب ظاهرة التنمر عند بعض الطلاب في مدارس المرحلة الابتدائية ومنها إهمال الوالدين وسوء التربية مع تأثير البيئة المحيطة بالمتنمر، کما أسفرت النتائج أن يمکن تفسير بعض أسباب التنمر من خلال النظرية السلوکية ونظرية الذات.

DOI

10.21608/jasep.2021.136066

Authors

First Name

أنوار ناصر

Last Name

المحجان

MiddleName

-

Affiliation

معلمة علوم ابتدائي – دولة الکويت

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

5

Article Issue

19

Related Issue

20264

Issue Date

2021-01-01

Receive Date

2021-01-06

Publish Date

2021-01-01

Page Start

1

Page End

20

Print ISSN

2537-0464

Online ISSN

2537-0472

Link

https://jasep.journals.ekb.eg/article_136066.html

Detail API

https://jasep.journals.ekb.eg/service?article_code=136066

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

917

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية

Publication Link

https://jasep.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023