Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الباحثة من البحث الحالى التعرف على التفکير الايجابى وعلاقته بالاحباط الاکاديمى لدى طلاب المرحلة الثانوية . وتکونت عينة الدراسة من ( 100 ) طالب وطالبة متوسط العمر الزمنى ( 18 ) عاما قسمت العينة الى ( 50 ) طالب ، (50 ) طالبة وإستخدمت الباحثة الادوات التالية : إستمارة بيانات أولية ( إعداد : الباحثة ) ، مقياس الإحباط الأکاديمى( ( Anu Jose Vengel , 2014 ( ترجمة الباحثة ) ، مقياس التفکير الإيجابى ( عبد الستار إبراهيم ، 2011 ) وقد أشارت نتائج البحث الى وجود علاقة إرتباطية بين التفکير الإيجابى والإحباط الاکاديمى لدى طلاب المرحلة الثانوية ، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذکور والإناث من طلاب المرحلة الثانويه على مقياس التفکير الإيجابى ، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيه بين الذکور والإناث من طلاب المرحلة الثانويه على مقياس الإحباط الأکاديمى ، کما تنبئ بعض أبعاد التفکير الإيجابى دون غيرها بالإحباط الاکاديمى لدى طلاب المرحلة الثانوية .
DOI
10.33850/jasep.2020.100700
Keywords
التفکير الإيجابى, الإحباط الاکاديمى, طلاب المر الثانوية
Authors
First Name
ليديه وديع الياس
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jasep.journals.ekb.eg/article_100700.html
Detail API
https://jasep.journals.ekb.eg/service?article_code=100700
Publication Title
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jasep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-