Beta
73254

إعداد المعلمين في الجزائر وتنميتهم مهنيا وفقا لمفهوم التعلم مدى الحياة -قراءة لواقع تکوين المعلمين في الجزائر-

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى إعداد المعلمين في الجزائر وتنميتهم مهنيا وفقا لمفهوم التعلم مدى الحياة، حيث أصبح مفهوم التعلم مدى الحياة من المفاهيم الأساسية في الأنظمة التربوية الحديثة والتي تنادي بضرورة استمرار التعليم حتى بعد حصول المتعلِّم أو الطالب على شهادات عليا، حتى في الحياة المهنية والاجتماعية والثقافيَّة... بالمساهمة الفعَّالة والمبدعة، ومن خلال تنويع أدوات ووسائل تعليميَّة وطرائق بيداغوجية تتماشى والتطوُّر وذلک بهدف جعل المعلم مهنياً، منتجاً للمعرفة ومطوراً باستمرار لممارساته المهنية. ومن ضمن أسباب تبني هذا المفهوم عولمة الاقتصاد، واستمرار تقدم العلوم والتکنولوجيا والتغيرات في المجتمع. هذه الأسباب مجتمعة أدت إلى إشکالات بارزة، وتحديات کبيرة.  ولقد عملت الجزائر على إدراج مفهوم التعلم مدى الحياة من اجل تکوين أفضل للمدرسين بکافة الأطوار التعليمية، نظرا لما يحققه من تکامل مع مفهوم التنمية المهنية المستدامة لهم، حيث يساهم في زيادة نمو المعلم مهنيًّا.وتحسين أدائهم في کافة الجوانب المعرفية والمهارية والسلوکية. تبدأ منذ تخرج المعلم والتحاقه بالمهنة وتتواصل طوال خدمته فيها، فهي بذلک طويلة المدى تقوم على فکرة التعلم مدى الحياة، وليست موقوتة بمدة زمنية معينة. تمد المعلم بکل ما هو جديد في مجال تخصصه، وتنمي مهاراته التدريسية، وتؤهله لمواجهة ما يستجد من تطورات تربوية، وبذلک فهي عملية مکملة للإعداد قبل الخدمة. تنعکس على المنتج التعليمي المتمثل في الطلاب.  

DOI

10.33850/jasep.2020.73254

Keywords

الإعداد, التکوين, المعلمين- التعلم مدى الحياة

Authors

First Name

زهية

Last Name

دبـــاب

MiddleName

-

Affiliation

جامعـــــة محمد خيضر بسکرة -الجزائر

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

وفاء

Last Name

لطرش

MiddleName

-

Affiliation

جامعـــــة محمد خيضر بسکرة -الجزائر

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

4

Article Issue

16

Related Issue

10918

Issue Date

2020-06-01

Receive Date

2020-02-24

Publish Date

2020-06-01

Page Start

203

Page End

204

Print ISSN

2537-0464

Online ISSN

2537-0472

Link

https://jasep.journals.ekb.eg/article_73254.html

Detail API

https://jasep.journals.ekb.eg/service?article_code=73254

Order

10

Type

المقالة الأصلية

Type Code

917

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية

Publication Link

https://jasep.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023