Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على معايير المعلمين في الجمعية الدولية للتکنولوجيا في مجال التعليم وإمکانية الإفادة منها بسلطنة عُمان ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، کما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى اهتمام الجمعية الدولية للتکنولوجيا في مجال التعليم بوضع معايير مهنية تکنولوجية للمعلمين وتطويرها في مجالات عديدة مثل: المفاهيم والعمليات التکنولوجية، والتخطيط للتدريس، وأساليب واستراتيجيات التدريس، والتقويم، والنمو المهني والتنمية المهنية المُستمرة، وأخلاقيات استخدام التکنولوجيا؛ کما کشفت النتائج عن عدم وجود معايير تکنولوجية متخصصة للمعلمين بسلطنة عُمان، وقلة اهتمام معايير نظام تطوير الأداء المدرسي في سلطنة عُمان بالجانب التکنولوجي للمعلمين. وأوصت الدراسة بقيام وزارة التربية والتعليم بسلطنة عُمان بوضع معايير تکنولوجية للمعلمين من خلال الإفادة من معايير المعلمين في الجمعية الدولية للتکنولوجيا في مجال التعليم.
DOI
10.33850/jasep.2020.73245
Keywords
المعلمين – الجمعية الدولية للتکنولوجيا في مجال التعليم, المعايير المهنية- سلطنة عًمان
Authors
First Name
حسام الدين السيد محمد
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مُشارک بکلية العلوم والآداب- جامعة نزوى- سلطنة عُمان
Email
-City
-Orcid
-First Name
سعود بن سليم بن سعد
MiddleName
-Affiliation
باحث تربوي في وزارة التربية والتعليم – سلطنة عمان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jasep.journals.ekb.eg/article_73245.html
Detail API
https://jasep.journals.ekb.eg/service?article_code=73245
Publication Title
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jasep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-