Subjects
-Tags
-Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى تقويم مقرر لغتي للصف الأول الابتدائي بالمملکة العربية السعودية في ضوء آراء معلمي اللغة العربية بمکة المکرمة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتضمنت عينة الدراسة (90) معلما في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1437-1438 هـ، طبق عليهم استبانة تقويم مقرر لغتي للصف الأول الابتدائي بالمملکة العربية السعودية في ضوء آراء معلمي اللغة العربية بمکة المکرمة (إعداد الباحث). وأشارت نتائج الدراسة إلى أن:
- جميع عبارات الاستبانة تقع تقديرات المعلمين فيها بين المستوى المرتفع والمرتفع جدا.
- تقديرات المعلمين لمجالات الأهداف والمحتوى والأنشطة ووسائل التقويم والدرجة الکلية للاستبانة في کتاب لغتي للصف الأول الابتدائي في ضوء معايير جودة المنهج؛ جميعها تقع في المستوى المرتفع جدا.
DOI
10.33850/jasep.2020.67804
Keywords
تقويم, مقرر لغتي, الصف الأول الابتدائي, المملکة العربية السعودية
Authors
First Name
علي بن خلف أحمد
MiddleName
-Affiliation
معلم بمدرسة الإمام الطبري - مکتب التعليم بغرب مکة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jasep.journals.ekb.eg/article_67804.html
Detail API
https://jasep.journals.ekb.eg/service?article_code=67804
Publication Title
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jasep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-