هدفت الدراسة الحالية الى ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻫـﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﻴﺔ ﺒﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﺒﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻭﻴﺕ، وﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘل ﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ، وهدفت الى ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ، واستهدفت ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻷﺨﻼﻕ ﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ وﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﺔ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻنتماء ﻟﻠﻭﻁﻥ ﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ، کما استهدفت ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻨﻘل ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘـﺎﻓﻲ ﻭﺇﺜﺭﺍﺌـﻪ ﻟﺘﻼﻤﻴـﺫ  ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ. وانحصرت ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺘﻴﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﻴﺔ  ﻭﺩﻭﺭﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻻﺴﺎﺴﻲ. کما ﺍﻗﺘﺼﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﺴﺎﺴـﻴﺔ ﺒﻤﺤﺎﻓﻅـﺔ ﻤﺒـﺎﺭﻙ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭ ﺒﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻭﻴﺕ. وﺍﺘﺒﻌﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﻭﺼﻔﻲ، ﻷﻨﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻲ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﺓ کما ﺘﻭﺠـﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ. وأسفرت النتائج على أن ﻫﻨﺎﻟﻙ ﺩﻭﺭ کبير ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻪ ﺍﻹﺩﺍﺭﺘﺎﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ  ﺍﻻﺴﺎﺴﻲ ﺒﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻜﻭﻴﺕ. کما ﺘﻭﺠﺩ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻹﺩﺍﺭﺘﻴﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻤﺜل ﻗﻠﺔ ﺍﻹﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﻤﺨﺘﺒﺭﺍﺕ ﻭﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ أثناء ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ. وﻋﺩﻡ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻹﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﻟﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ، ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤل.