هدفت هذه الدراسة إلى معرفة معوقات استخدام المختبرات المدرسية في تدريس مادة العلوم  بمدينة حائل. وقد تکونت عينة الدراسة من ( 105) معلما من في المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية. وقد قام الباحث بإعداد أداة الدراسة. وقد کشفت نتائج الدراسة أن هناک هناک (6) فقرات جاء تقديرها بدرجة مرتفعة ، کما جاءت (2) فقرتين بمستوى متوسط ، وکذلک أتت( 2) فقرتين بمستوى منخفض . کما کشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق في مستوى المعوقات بين معلمي المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية،  فيما عدا وجود فروق في مستوى فقرة (عدم وجود ميزانية لمختبرات العلوم ) حيث کانت هذه الفقرة تشکل معوقاً بشکل أکبر لدى معلمي المرحلة المتوسطة.