نظراً لحداثة مشروع برامج البدائل التعليمية الإلکترونية الذي تم تطبيقه من قبل وزارة التعليم بالمملکة العربية السعودية وتباين وجهات النظر حول جدوى هذا المشروع وواقع تطبيقه فعلياً داخل المدارس وما يواجهه من مشکلات فنية وإدارية ومهنية، ومن خلال خبرة الباحث بوصفه مشرفاً تربوياً، وفي ضوء مناقشاته مع زملائه المعلمين في مدارس مختلفة تبين أن هناک تبايناً کبيراً في وجهات نظرهم حول واقع استخدام البدائل التعليميَّة المطبقة بمدارسهم ومعاناتهم لبعض المشکلات والمعوقات في أثناء تطبيق هذه البدائل؛ ولذا رأى الباحث ضرورة القيام بدراسة علمية تهدف إلى دارسة واقع استخدام مشروع البدائل التعليميَّة الإلکترونية بمدارس الحدِّ الجنوبيِّ من وجهة نظر المعلِّمين والمشرفين .