Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى الکشف عن مدى إسهام قادة مدارس التعليم العام بمحافظة رابغ في تعزيز المسؤولية الاجتماعية تجاه الأسرة لدى الطلاب، واستخدم الباحث المنهج الوصفي لتحقيق أهداف البحث، وتم تطبيق استبانة على عينة عشوائية طبقية بلغت (215) معلما، في الفصل الثاني لعام 1438هـ-1439هـ، وتم استخدام المتوسطات الحسابية، للکشف عن مدى إسهام قادة مدارس التعليم العام في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى الطلاب، کما تم استخدام اختبار (ت) واختبار تحليل التباين أحادي الاتجاه للکشف عن دلالة الفروق بين متوسطات استجابات أفراد العينة التي تعزى لمتغيرات البحث. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث من المعلمين نحو مدى إسهام قادة مدارس التعليم العام بمحافظة رابغ في تعزيز المسؤولية الاجتماعية للطلاب تجاه الأسرة، تعزى لاختلاف المؤهل العلمي، ووجود فروق ذات دلالة احصائية في تعزيز مسؤولياتهم الاجتماعية تجاه الأسرة، وکانت الفروق في اتجاه المعلمين في المرحلة الابتدائية مقارنة بالمعلمين في المرحلة الثانوية. وأوصى البحث إلى توعية الطلاب بصورة مستمرة بمسئولياتهم تجاه ممتلکات أسرهم في بداية الفصل الدراسي، وتشجيع الطلاب على مشارکة أسرهم في حل مشکلاتهم.
DOI
10.33850/1803-000-005-002
Keywords
المسؤوليات – الواجبات – الالتزامات
Authors
First Name
عبدالرحمن بطيان مبرک
MiddleName
-Affiliation
وزارة التعليم - السعودية
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ مشارک في التعلم والفروق الفردية
کلية التربية - جامعة تبوک
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jasep.journals.ekb.eg/article_40703.html
Detail API
https://jasep.journals.ekb.eg/service?article_code=40703
Publication Title
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jasep.journals.ekb.eg/
MainTitle
دور قادة مدارس التعليم العام في تعزيز المسؤولية الإجتماعية لدى الطلاب تجاه أسرهم