Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم الإرشاد الأکاديمي من وجهة نظر الطالبات والمرشدات الأکاديميات بکليات فرع الکامل جامعة جدة ، وکذلک التعرف على الممارسة الفعلية للإرشاد الأکاديمي والمعوقات التي تواجه العملية الإرشادية. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت استبانة لتحقيق هدف الدراسة، تکونت من ثلاثة محاور، المحور الأول مفهوم الإرشاد الأکاديمي، وتضمن 3 عبارات المحور الثاني الممارسة الفعلية للإرشاد الأکاديمي وتضمن 27 عبارة والمحور الثالث مشکلات الإرشاد الأکاديمي، وحوي 16 عبارة موجهة للطالبات و20 عبارة موجهة للمرشدات ، تکونت عينة الدراسة من کل المرشدات الأکاديميات وعددهن 16مرشدة وعينة عشوائية من طالبات المستويات السادس والثامن والعاشر بالکليات قوامها 193طالبة. تم استخدام النسب المئوية والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري لتحليل بيانات الدراسة. أوضحت النتائج ضعف إلمام الطالبات والمرشدات الأکاديميات بمعنى وهدف الإرشاد الأکاديمي کما أوضحت وجود العديد من المعوقات التي تعوق عمل المرشدات. حددت الدراسة أهم معوقات الإرشاد وقدمت مجموعة توصيات لتطوير العملية الإرشادية.
DOI
10.33850/1803-000-004-002
Keywords
الإرشاد الأکاديمي, جامعة جدة – الطالبات – المرشدات الأکاديميات
Authors
First Name
سامية المفتاح نور الهدى
MiddleName
-Affiliation
کلية العلوم والآداب بالکامل - جامعة جدة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jasep.journals.ekb.eg/article_40447.html
Detail API
https://jasep.journals.ekb.eg/service?article_code=40447
Publication Title
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jasep.journals.ekb.eg/
MainTitle
الإرشاد الأکاديمي بکليات جامعة جدة فرع الکامل شطر الطالبات، من وجهة نظر المرشدات الأکاديميات والطالبات