استهدف البحث التعرف علي دور الإدارة المنزلية في توجيه الطالبة الجامعية نحو المشارکة في الاستقرار الأسري وذلک من خلال دراسة الفروق بين ابعاد الوعي الإداري للطالبة الجامعية و المستوي الاجتماعي والاقتصادي لأسرهن و الکشف عن العلاقة بين الوعي الإداري للطالبة الجامعية واتجاهها نحو المشارکة في الاستقرار الأسري. الأدوات المستخدمة فى هذا البحث استمارة الوعي الا دارى و الهدف منها هو التعرف على مستوى الوعى الادارى فيما يختص بشئون الأسرة ( إدارة الغذاء – إدارة الملبس – إدارة المسکن – إدارة الدخل المالي) لدى الطالبات و استمارة الاستقرار الاسرى و الهدف منها التعرف على مستوى الاستقرار الاسرى لدى الطالبات . تم تطبق الاستبيان علي طالبات الفرقة الرابعة شعبة الاقتصاد المنزلي بکلية التربية النوعية جامعة المنصورة – بواقع 250 طالبة من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة في الفترة من يوليو حتي اکتوبر سنة 2009. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود فروق داله احصائيا بين درجات الطالبات الريفيات و الحضريات فى مستوى الوعى الادارى فيما يختص بالغذاء عند مستوى 0,05 و ذلک لصالح الريفيات - وجود فروق غير داله احصائيا بين درجات الطالبات الريفيات و الحضريات فى کلا من ( ادارة الملبس – ادارة المسکن – ادارة الدخل المالى – و الوعى الادارى ککل ) ،  وجود فروق داله احصائيا بين الطالبات فى ادارة الغذاء عند مستوى 0,05 وذلک لصالح الطالبات الاتى يسکن فى ملک ، وجود فروق داله احصائيا بين درجات الطالبات فى ادارة الملبس عند مستوى 0,01 و ذلک لصالح حجم الاسرة فى الفئة  (3- 4) وجود تباين دال احصائيا بين درجات الطالبات فى ادارة الغذاء عند0,05  و ذلک تبعا لمستوى تعليم رب الاسرة ( التعليم الجامعى ) ، توجد علاقة ارتباطيه موجبة بين مستوى درجات الطالبات بالوعي الادارى ککل و الاستقرار الاسرى عند مستوى (0.01) . وتوصي الدراسة بعمل برامج ثقافية لتوعية طالبات الجامعة بأسس الإدارة المنزلية- ودور کل من الزوج والزوجة والأبناء وإدارة المنزل وإنجاح العلاقات الأسرية بين أعضاء الأسرة.