استهدف البحث أستخدام الوحات التدريبية الصغرى کأسلوب تدريبى لشباب الخريجين فى مجال التعريف بإنتاج السماد العضوى من المخلفات المزرعية وذلک من خلال التعرف على نوعية المخلفات المزرعية المتوفرة وأوجه استخدامهم لها ، وتحديد مستواهم المعرفي لفوائد السماد العضوي ، وکيفية إنتاجه من المخلفات المز رعية ،وتحديد مستواهم التنفيذي ، وتحديد مستوى استعداد غير منفذين لتنفيذ تلک التقنية ، وتحديد العلاقة الارتباطية بين المستوى المعرفى للمبحوثين لفوائد السماد العضوى وکيفية إنتاجه ، وبين المستوى التنفيذى واستعداد غير المنفذين لتنفيذ تلک التقنية ، وبين بعض المتغيرات المستقلة ، وذلک باقتراح وضع برنامج تدريبى للمزارعين يساعد على تنمية المعرفة بإنتاج السماد العضوى من المخلفات المزرعية ، جمعت البيانات خلال شهري فبراير ومارس 2009 باستخدام الاستبيان بالمقابلة الشخصية على عينة عشوائية بلغ قوامها (220) من قريتى العلا مراقبة بنجر السکر ، و شعيب مراقبة الحمام ، وقد عولجت البيانات کمياً واستخدم فى عرضها المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ، وجداول التکرار والنسب المئوية کما استخدم الارتباط البسيط. وقد تمثلت أهم النتائج في : أن روث الماشية کان أکثر المخلفات المزرعية توفراً لدى المبحوثين حيث يوجد لدى جميع المبحوثين ويترکز استخدام غالبيتهم فى إضافته للتربة فى صورة سماد بلدى ولکن غير کامل التحلل، ويتوفر عروش الخضراوات وتقليم الأشجار لدى (81.8%) من المبحوثين ويستخدم کغذاء للماشية دون معالجة ، ويتوفر تبن الفول لدى (42.7%) من المبحوثين ويستخدم کغذاء للماشية ويضاف کسماد للتربة مباشرة ، ويتوفر قش الأرز لدى (35.9%) ويستخدمه غالبية المبحوثين کوقود أو کغذاء للماشية دون أى معالجة ، أو کفرشة للحيوانات ، ويضاف مباشرة للتربة دون أى معالجة ، وأخيراً فى إنتاج السماد العضوى ، ويتوفر حطب الذرة لدى (77.3%) ويترکز استخدامه فى التغذية المباشرة للحيوانات ، فرشة للحيوانات ، وقود ، سماد عضوى ، سماد مباشر للتربة. ويوجد حطب القطن لدى (15.5%) من المبحوثين ويستخدم کوقود . کما أظهرت النتائج أن (50.91%)  و (35.45%) من المبحوثين مستواهم المعرفى لفوائد السماد العضوى وإنتاجه من المخلفات المزرعية منخفض ومتوسط على الترتيب ، وأن خمس المبحوثين (20%) قاموا بإنتاج السماد العضوى ، وأن مايقرب من ثلثى المبحوثين(65.5%) غير المنفذين لديهم استعداد لتنفيذ کومات السماد العضوى ، وأوضحت النتائج أن هناک علاقة ارتباطية معنوية بين بعض المتغيرات المستقلة وبين کل من المستوى المعرفى ، والمستوى التنفيذى ، واستعداد للتنفيذ ، وتختلف قيم الارتباط المعنوى طبقاً لاختلاف المتغيرات المدروسة. وفى ضوء النتائج السابقة تم بناء برنامج تدريبى مقترح للنهوض بالمستوى المعرفى والتنفيذي يساعد على تعديل الممارسات الخاطئة وکيفية التعامل الصحيح مع المخلفات المزرعية.