استهدفت هذه الدراسة بصفة رئيسيةالتعرف علي دور أخصائي البيئة والسکان في تنمية الوعي البيئي لدي تلاميذ مدارس التعليم الاساسي و ذلک من خلال التعرف علي کفاءة أداء أخصائيى البيئة و السکان لأدوارهم المتصلة بتنمية الوعى البيئى لدى تلاميذ مدارس التعليم الأساسى المبحوثين من وجهة نظر الأخصائين المبحوثين و أيضا التعرف على کفاءة اداء أخصائيى البيئة و السکان لأدوارهم المتصلة بتنمية الوعى البيئى لدى تلاميذ مدارس التعليم الأساسى المبحوثين من وجهة نظر التلاميذ المبحوثين . وقد اجريت هذه الدراسة بمحافظة الدقهلية و تم إختيار مراکز ميت غمر وشربين والمنصورة بإعتبارها عينه ممثله لمعظم المناطق الجغرافية بمحافظة الدقهلية (شمال ، وسط ، جنوب) وتم أختيار القري  من کشوف التقسيم الأداري بالمحافظة کما تم اختيار 48 مدرسة من مدارس التعليم الأساسى . وقد تمثل المجال البشري للدراسة فى فئتين شملت (48) اخصائي بيئة وسکان و(288) تلميذ من تلاميذ مدارس التعليم الاساسي . وقد تم جمع بيانات هذه الدراسة باستخدام أسلوب الاستبيان بالمقابلة الشخصية لفئات المبحوثين الثلاثة خلال ثلاثة أشهر مارس ابريل مايو2010 وقد تم استخدام النسب المئوية، والتکرارات والوزن النسبى کأدوات للتحليل الإحصائي ورصد نتائج الدراسة. وقد توصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها: - أن غالبية أخصائيى البيئة والسکان المبحوثين بنسبة 62.5% لديهم إلمام ضعيف بمهامهم الوظيفية الموصفة ، وأن 10.4% منهم لديهم إلمام عالى بتلک المهام ، وبصفة عامة إتضح وجود إلمام محدود بالمهام الوظيفية الموصفة لدى أخصائى البيئة والسکان . - إتضح أن 81% من تلاميذ مدارس التعليم الأساسى المبحوثين لا يعرفون دور أخصائيي البيئة و السکان - وجود مستوى متوسط للوعى البيئى لتلاميذ التعليم الاساسى المبحوثينبشکل عام.