استهدف البحث دراسة العلاقة بين أسس نجاح الحياة الزوجية وآداب التعامل أثناء فترة الخطوبة، والتعرف على الفروق بين الذکور والإناث وبين السن ، ومستوى تعليم الأبوين ، کما تهدف الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة الإرتباطية بين أسس نجاح الحياة الزوجية بمحاورهاالستة ( الحوار، المناقشة ، المشارکة ، التعاون ، التفاهم ، المواصفات الجسمية والصحية ) ، آداب التعامل أثناء فترة الخطوبة بمحاورها الستة ( آداب تقديم الهدايا ، آداب الحديث فى التليفون ، آداب الزيارات ، تفاعل کل طرف مع الآخر ، الإتفاقات المبدئية ، الخروج والتنزة ) . واستخدمت الباحثة أداة البحث التى تکونت من استمارة البيانات الاولية العامة للشباب ، استبيان أسس نجاح الحياة الزوجية بمحاورة الستة ، واستبيان آداب التعامل أثناء فترة الخطوبة ، تم تطبيقهم على عينة مکونة من 320  من طلاب الجامعة تم اختيارهم بطريقة صدفيه من کليات عملية ونظرية مختلفة ومن جامعات حکومية وخاصة. وکان من نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات الذکور والإناث فى أسس نجاح الحياة الزوجية عند مستوى دلالة 0.05 بمحاورها وآداب التعامل أثناء فترة الخطوبة بمحاورها عند مستوى دلالة 0.01 ، لا يوجد تباين دال إحصائياً بين عينة الدراسة فى أسس نجاح الحياة الزوجية وآداب التعامل أثناء فترة الخطوبة تبعاً للمستوى التعليمى للأم ، لا يوجد تباين دال إحصائياً بين عينة الدراسة فى أسس نجاح الحياة الزوجية وبين مستوى الدخل الشهرى للأسرة ، بينما يوجد تباين دال احصائياً بين عينة الدراسة وآداب التعامل أثناء فترة الخطوبة تبعاً للدخل الشهرى عند مستوى دلالة 0.05 . وتوصى الدراسة بالاهتمام بالشباب وتنمية وعيهم بأسس نجاح الحياة الزوجية من قبل المؤسسات المعنية من أجل تنمية وتطوير سلوکهم الأجتماعي وضرورة التوعية بتعديل أسلوب التنشئة الأسرية داخل البيئة المصرية والحرص علي تعويدهم علي التعبير عن آرائهم بطريقة ملائمة.