استهدف هذا البحث تحليل مضمون برنامج الحقول الارشادية لتنمية زراعة محصول القمح بمنطقة الدراسة من خلال(الأنشطة والخدمات المقدمة من البرنامج ، والطرق الإرشادية المستخدمة في البرنامج) ، وقياس آثار الحقول الارشادية علي معارف وتنفيذ الزراع المبحوثين ، الأثر الاقتصادي لاستخدام حزمة المعلومات الارشادية الزراعية للحقول الارشادية لتنمية زراعة محصول القمح بمنطقة الدراسة ، والتعرف على کفاءة استخدام الموارد الزراعية فى ظل استخدام حزمة المعلومات الارشادية الزراعية وفقا للبرنامج الإرشادي للحقول الارشادية لتنمية زراعة محصول القمح بمنطقة الدراسة . وقد تم إجراء هذا البحث بمنطقة توشکي بمحافظة اسوان لما يتوفر بها من موارد ارضية ومائية وطبيعية مناسبة لزراعة القمح والتوسع فيه ، و تم اختيار العينة البحثية من ثلاث فئات من مزارعي القمح بمنطقة الدراسة کالتالي :  الفئة الأولي وتضم 20 من مزارعي القمح ببرنامج الحقول الارشادية ( شاملة المجموعة الأولى التجريبية 20 مزارع لديهم حقل إرشادي لمحصول القمح ) ، والفئة الثانية تحوي60  مزارع تم دعمهم فنيا ببعض المعلومات الزراعية من خلال برنامج الحقول الإرشادية  بمنطقة الدراسة ،  والفئة الثالثة تشمل ايضا 60 مزارع  لم يتم التواصل معهم  نهائيا بأي صورة سواء ماديا او فنيا  من خلال برنامج الحقول الارشادية بمنطقة الدراسة  وقد تم إجراء هذا البحث بمنطقة توشکي بمحافظة اسوان لما  يتوفر بها من موارد ارضية ومائية وطبيعية مناسبة لزراعة القمح والتوسع فيه ، وقد تم اختيار العينة البحثية من ثلاث فئات من مزارعي القمح بمنطقة الدراسة کالتالي :  الفئة الأولي  : مزارعي القمح ببرنامج الحقول الارشادية ( شاملة المجموعة الأولى التجريبية 20مزارع لديهم حقل إرشادي لمحصول القمح ) ، و (عينة 120 مزارع  ) وهذه العينة تم اختيارها بطريقة عمدية  حيث تم اختيار فئتين من المزارعين المبحوثين  ،  الفئة الثانية : (60  مزارع ) وتم دعمهم فنيا ببعض المعلومات الزراعية من خلال برنامج الحقول الإرشادية  بمنطقة الدراسة ،  الفئة الثالثة : (60  مزارع ) لم يتم التواصل معهم  نهائيا بأي صورة سواء ماديا او فنيا  من خلال برنامج الحقول الارشادية بمنطقة الدراسة  ، وتم اختيار المزارعين المبحوثين داخل کل من الفئتين الثانية والثالثة بطريقة عشوائية بسيطة ، واستخدم في تحليل بيانات هذا البحث الوصفية والتحليلية من خلال استخدام الحاسب الآلي في تحليل بيانات هذا البحث باستخدام حزمة البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss ،حيث استخدم العرض الجدولي والنسب المئوية والتکرار ، والمتوسط المرجح کأدوات لبيان مدلول البيانات ، کما تم الاستعانة باختبار T لتحديد الفجوة المعرفية والتنفيذية للمبحوثين والمقارنة بين الفئتين الثانية والثالثة  ، و بعض مؤشرات الکفاءة الإنتاجية . هذا وقد اوضحت نتائج البحث ما يلي : ان برنامج الحقول الارشادية يقوم بالأنشطة والخدمات الآتية
(خدمة وتجهيز الارض للزراعة ، تحديد الصنف المناسب للزراعة ، توفير التقاوي المعتمدة ، تحديد الميعاد المناسب للزراعة ) وتستخدم الطرق الارشادية التالية (النشرات الإرشادية ، البرامج الزراعية بالتليفزيون) بنسبة 100% لکل من الانشطة واستخدام الطرق الارشادية ،  وتشير النتائج إلي وجود فروق معنوية بين متوسطي درجات معارف المبحوثين المستفيدين فنياً من الحقول الإرشادية والمبحوثين غير المستفيدين فنياً من الحقول الإرشادية ، حيث إتضح ان  العمليات الزراعية المتعلقة بـ (اختيار الصنف ،والميعاد المناسب للزراعة بمنطقة الدراسة ، وخدمة الاراضي لزراعة القمح ، وطريقة الزراعة المناسبة بمنطقة الدراسة ، وکمية مياه الري والمواعيد المناسبة للري ، وکمية ومواعيد اضافة السماد ، والميعاد المناسب لإضافة العناصر الصغري، والمکافحة المتکاملة للحشائش بالقمح ، والاحتياطات الواجب مراعاتها عند استخدام المبيدات ، ومکافحة الآفات الحشرية والحيوانية بمحصول القمح ، ومکافحة الامراض الفطرية بمحصول القمح) معنوية عند مستوي 01. ، اما فيما يتعلق بـ (الطريقة المناسبة لحفظ وتحزين المحصول ) فهي معنوية عند 05. اما فيما يتعلق بـ (الميعاد المناسب وطريقة الحصاد ) فهي غير معنوية ، وان اکبر المشکلات تأثيرا علي الانتاج  وتواجه المبحوثين المستفيدين فنيا من الحقول الارشادية هي (استغلال تجار مستلزمات الانتاج  وبيع المحصول بالمنطقة  ، وعدم توفر مستلزمات الانتاج في الوقت المناسب ) بمتوسط مرجح بلغ 28.7، 28.5 درجة علي الترتيب ،  بينما جاءت مشکلة (ضعف دور الارشاد الزراعي فيما يتعلق بالتوصيات الفنية والنشرات الارشادية  والاشراف الفني علي زراعات القمح) کأعلى المشکلات تأثيرا علي الانتاج بمتوسط  مرجح بلغ 29.3 درجة . کما توصلت الدراسة إلى أن تکاليف العمل البشرى والآلى تمثل أکثر من 76,5 % ، 82,7 % ، 85,2 % على الترتيب من التکاليف المتغيرة  للفئات الحيازية على اختلاف متوسط حجم الحيازة مما يعنى درجة تأثر التکاليف الانتاجية بمثل هذه البنود وذلک لصعوبة توافر مثل هذه العناصر الانتاجية بمنطقة الدراسة مما يعنى العمل على ضرورة استخدام التکنولوجيا الزراعية الحديثة وتوفيرها فى منطقة الدراسة لأنها أحد أهم البنود التى يمکن من خلالها خفض التکاليف الانتاجية ومن ثم زيادة العائد من زراعة محصول القمح وزيادة مساهمة الأراضى الصحراوية فى الاکتفاء الذاتى من محصول القمح ، بالاضافة إلى ذلک وجود دور ارشادى فاعل فى توصيل هذه التکنولوجيا للمزارعين  ، کما تبين أن الفئة الحيازية الثانية تمثل أعلى الفئات الحيازية کفاءة فى استخدام الموارد الزراعية وفقا لمقاييس الکفاءة الانتاجية والاقتصادية . کما توصلت الدراسة إلى ارتفاع مؤشرات الکفاءة الانتاجية وکذلک الاقتصادية للفئة الحيازية الثانية ، حيث تشير البيانات إلى أن متوسط الانتاجية للفئة الحيازية الثانية بلغ نحو 19 إردب وبزيادة تقدر بنحو 10,5 % ، 13,7 % عن کلا من الفئة الثانية والثالثة . کما تشير البيانات إلى ارتفاع المرونة الاجمالية للمتغيرات الانتاجية المستخدمة فى الدوال الانتاجية لمصول القمح ، کما تشير البيانات إلى ارتفاع الحجم المعظم للربح لنفس الفئة مما يعنى أن المزارعين بهذه الفئة الحيازية يستخدمون الموارد الزراعية بکفاءة ، وتؤکد نتائح مؤشرات الکفاءة الاقتصادية تلک النتائج وذلک من خلال ارتفاع کلا من الايراد الکلى وصافى العائد وأربحية الجنيه عنها بالفئات الحيازية الأخرى حيث زاد الايراد الکلى للفئة الحيازية الثانية والمقدر بنحو 6780 جنيه عن الأولى بنحو 13,8 % تقربيا وعن الفئة الحيازية الثالثة بنحو 12,2 % من متوسط العائد الکلى للفئة الحيازية الثانية . کما تشير البيانات إلى ارتفاع صافى العائد للفئة الحيازية الثانية والبالغ نحو 3180 جنيه عن الفئة الأولى بنحو 46,7 % وعن الثالثة بنحو 32,4 % من متوسط صافى العائد للفئة الحيازية الثانية . کا تشير اليانات إلى ارتفاع أربحية الجنيه المستثمر للفئة الحيازية الثانية حيث بلغلت نحو 88,3 فى بلغت نحو 40,8 ، 56,5 لکلا من الفئة الحيازية الأولى والثالثة على الترتيب . وقد أوصت الدراسة فى ضوء ما توصلت إليه من نتائج بالآتى : 1- العمل على توفير المخصصات المالية اللازمة لأنشطة الحقول الارشادية بما يتلائم مع المستهدف من تطبيق هذه البرامج . 2- اقامة حقول ارشادية لکافة المحاصيل التى يتم زراعتها بالمنطقة وفقا لأهميتها النسبية مع التوزيع الجغرافى المناسب لتلک الحقول . 3-  العمل على توفير مستلزمات الانتاج الزراعى لکافة المحاصيل المنزرعة بالمنطقة بأسعار مناسبة وفى الوقت المناسب. 4-  توفير الخدمات الارشادية لخدمة التنمية الزراعية المستدامة من ( نشرات ارشادية – ندوات – مدارس حقلية- تدريب ارشادى ) .