إستهدف البحث الحالي دراسة علاقة کلا من المتغيرات التعليمية والإتصالية بالوعي والإتجاهات والممارسات البيئية لعينة من طالبات المرحلة الإعدادية وذلک من خلال تطبيق إستبيان يشتمل علي ستة محاور وهي المحور الأول البيانات الإقتصادية والإجتماعية والمحور الثاني المتغيرات التعليمية والمحور الثالث المتغيرات الإتصالية والمحور الرابع الوعي البيئي والمحور الخامس الممارسات البيئية والمحور السادس الإتجاهات البيئية علي عينة صدفية قوامها (173) طالبة من طالبات المرحلة الإعدادية من مدارس الناصرية بمحافظة دمياط واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وجاءت أهم النتائج علي النحو التالي: وجود إقتران بين الوعي البيئي للطالبات وکل من السن ، عمل الأم ، ونوع الأسرة ، الصف ، تعليم الأب وبين الممارسات البيئية وکل من الصف ، الدخل ، عمل الأم ) وجود علاقة بين المتغيرات التعليمية وکل من الوعى والممارسات والإتجاهات البيئية للطالبات. وجود علاقة بين المتغيرات الإتصالية وکل من الوعى والممارسات والإتجاهات البيئية للطالبات. وقد أوصي البحث بالإهتمام بوسائل الإعلام بوضع برامج للتنمية البشرية والتي تساعد في زيادة الوعي بالمشکلات البيئية وکيفية التعامل معها.