إستهدف هذا البحث بصفة رئيسية دراسة القدرات الوظيفية للمرشدين الزراعيين بمحافظة مطروح من خلال التعرف على الخصائص الشخصية والمهنية للمبحوثين من القائمين بالعمل الإرشادي الزراعي بمنطقة البحث ، وکذا تحديد مستوى توفر القدرات الوظيفية المدروسة لدى المبحوثين بمنطقة البحث ، والتعرف على الفروق المعنوية بين مستوى توفرالقدرات الوظيفية المدروسة لدى المبحوثين بمنطقة البحث وکل من متغيراتهم المستقة المدروسة ، وتقدير نسبة مساهمة المتغيرات المستقلة المدروسة مجتمعة ذات العلاقة الإقترانية بمستوى توفرالقدرات الوظيفية المدروسة لدى المبحوثين بمحافظة مطروح. وتم إجراء هذا البحث على عينة من المبحوثين القائمين بالعمل الإرشادي بالإدارات الزراعية التابعة للمراکز الإدارية بمحافظة مطروح وهي (مرسى مطروح، والحمام، وسيدي براني- السلوم، وسيوه، والنجيلة، والعلمين، والضبعة) بلغ قوامها(54) من إجمالي المبحوثين البالغ عددهم (62)تم تحديدها بإستخدام معادلة کريجسي ومورجان ،وتم إختيار مفرادتها بطريقة عشوائية بسيطة مع مراعاة نسبة تواجد أفراد العينة بالإدارات الزراعية بمنطقة البحث. وتم تصميم إستمارة إستبيان لتجميع البيانات بالمقابلة الشخصية خلال شهري مارس وإبريل 2016 ، وتم إستخدام العرض الجدولي بالتکرارات والنسب المئوية ، والدرجة المتوسطة، والنسب المئوية ، ومعامل الإقتران (مربع کاي) ، ومعامل تشيبرو في تحليل البيانات. ويمکن توضيح أهم نتائج البحث کما يلي:- أظهرت النتائج أن نسبة المبحوثين الذين تتوفر لديهم القدرات الوظيفية بمستوى منخفض بلغت (31,48%)، وأن نسبة المبحوثين الذين تتوفر لديهم القدرات الوظيفية بمستوى متوسط بلغت (35,19%) ، وأما نسبة المبحوثين الذين تتوفر لديهم القدرات الوظيفية بمستوى مرتفع بلغت (33,33%) من إجمالي المبحوثين، أي أن (68,52%) من المبحوثين جاء مستوى توفر القدرات الوظيفية المدروسة لديهم بمنطقة البحث إما متوسطاً أو مرتفعاً. - أمکن ترتيب القدرات الوظيفية المدروسة ترتيباً تنازلياً وفقاً للدرجة المتوسطة لمستوى توفرها لدى المبحوثين بمنطقة البحث على النحو التالي: تخطيط وتنفيذ الطرق الإرشادية (2,37) ، وتخطيط وتنفيذ البرامج الإرشادية (2,35)، والتدريب (2,18)، وفن التعامل مع الأخرين (2,17)، وتعليم الکبار (2,11)، وتکوين وإدارة فريق العمل(2,11) ، والقيادة والتأثير (2,09) ، وإدارة الوقت (2,05)، والتحديث والإبتکار(2,02)، والإتصال وتکنولوجيا المعلومات (1,96)، والبحث والتقييم (1,96)، والتحدث الفعال(1,91)، وتحليل وحل المشکلات واتخاذ القرارات(1,87)، والحاسب الآلي(1,87)، والکتابة الفعالة(1,85)، وتقديم المعلومات (1,85)، وأخيراً الإستماع النشط(1,83). - توجد فروق معنوية بين مستوى توفر القدرات الوظيفية لدى المبحوثين بمنطقة البحث وبعض متغيراتهم المستقلة المدروسة وهي السن، والمؤهل الدراسي، والتخصص، والنشأة الإجتماعية، والخبرة في مجال الإرشاد الزراعي، والحصول على دورات تدريبية، والإتصال بمزارعي منطقة البحث، والتعرض لوسائل الإتصال. - تسهم المتغيرات المستقلة المدروسة ذات العلاقة الإقترانية بمستوى توفر القدرات الوظيفية لدى المبحوثين بمنطقة البحث مجتمعة في تفسير (86,8%) من التباين الکلي لها.