Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية الابداع الانفعالي لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم .وتکونت عينة الدراسة من (6) تلميذات، واستخدمت الدراسة مقياس التفکير الابتکاري (لتورنس)،السعي إلى تقديم خلفية نظرية للإبداع الانفعالي لندرة الدراسات التي تناولته في حدود علم الباحث, توجيه الأنظار إلى الحاجة الماسة إلى المزيد من الدراسات التي تتناول تنمية الإبداع الانفعالي لدى من يعانون من قصور في الجوانب الانفعالية.اختبار الکشف عن الخصائص المعرفية والشخصية للطفل الموهوب (إعداد أمال عبد السميع، 2015)، مقياس الذکاء الرياضي المنطقي (إعداد زين العابدين، 2018)، اختبار تحصيلي في الرياضيات (إعداد عبد السميع، 2017)، مقياس الابداع الانفعالي ( إعداد الباحث )، البرنامج الارشادي التکاملي (إعداد الباحث) والذي استغرق تطبيقه (17) جلسة وتوصلت الدراسة إلى توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد التجريبية في القياسيين القبلي والبعدي على مقياس الابداع الانفعالي وأبعاده الفرعية عند مستوى دلالة(05.)،لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسيين البعدي والتتبعي على مقياس الابداع الانفعالي وابعاده الفرعية بعد شهر من تطبيق البرنامج.
DOI
10.21608/jftp.2021.42066.1078
Keywords
التلامیذ الموهوبین ذوی صعوبات التعلم, الابداع الانفعالی, برنامج إرشادی تکاملی
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية - جامعة بورسعيد
Email
h.abdelaal@edu.psu.edu.eg
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربي _ جامعة بورسعيد
Email
shdesoky@edu.psu.edu.eg
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية _ جامعه بورسعيد
Email
mohammed.mohamed@edu.psu.edu.eg
City
-Orcid
-Last Name
منصور محمد سيد احمد
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية _ جامعة بورسعيد
Email
abdelsabor.mansour@edu.psu.edu.eg
City
-Orcid
-Link
https://jftp.journals.ekb.eg/article_134512.html
Detail API
https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=134512
Publication Title
مجلة کلية التربية. بورسعيد
Publication Link
https://jftp.journals.ekb.eg/
MainTitle
-