Subjects
-Abstract
هدف البحث إلي الکشف عن مدى فاعلية بيئة التعلم الإلکتروني التفاعلية القائمة على أدوات الويب 2.0 في تنمية المهارات التشارکية لطلبة شعبة التاريخ بکلية التربية، وقد استخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذا التصميم المجموعة الواحدة وتمثلت أدوات ومواد البحث في إعداد قائمة بالمهارات التشارکية وقائمة بمعايير تصميم بيئة التعلم التفاعلية المقترحة ونتج عن البحث تحقق فرض البحث حيث وُجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيق القلبي /البعدي لبطاقة ملاحظة المهارات التشارکية (التواصل الکتابي عبر الانترنت- معالجة الأفکار – التفاعل مع الأخرين- البحث الإلکتروني) وککل لصالح التطبيق البعدي
هدف البحث إلي الکشف عن مدى فاعلية بيئة التعلم الإلکتروني التفاعلية القائمة على أدوات الويب 2.0 في تنمية المهارات التشارکية لطلبة شعبة التاريخ بکلية التربية، وقد استخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذا التصميم المجموعة الواحدة وتمثلت أدوات ومواد البحث في إعداد قائمة بالمهارات التشارکية وقائمة بمعايير تصميم بيئة التعلم التفاعلية المقترحة ونتج عن البحث تحقق فرض البحث حيث وُجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيق القلبي /البعدي لبطاقة ملاحظة المهارات التشارکية (التواصل الکتابي عبر الانترنت- معالجة الأفکار – التفاعل مع الأخرين- البحث الإلکتروني) وککل لصالح التطبيق البعدي
DOI
10.21608/jftp.2020.26583.1036
Keywords
المهارات التشارکية, بيئة التعلم التفاعلي, أدوات الويب 2
Authors
Last Name
إبراهيم أحمد بدوي
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية - جامعة بورسعيد
Email
karim.ebrahiem@edu.psu.edu.eg
City
-Orcid
-Link
https://jftp.journals.ekb.eg/article_79420.html
Detail API
https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=79420
Publication Title
مجلة کلية التربية. بورسعيد
Publication Link
https://jftp.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية بيئة تعلم إلکتروني تفاعلي مقترحة باستخدام أدوات الويب 2,0 لتنمية المهارات التشارکية لطلبة شعبة التاريخ بکلية التربية