استخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية - Egyptian Knowledge Bank

42950

استخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

Abstract

استهدفت الدراسة التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، ولتحقيق ذلک تم إعداد إحدى وحدات مقرر الصف الثاني الثانوي "الفلسفة والحياة" في ضوء استراتيجية الأبعاد السداسية، واختبار مهارات القراءة الفلسفية، وتم تدريس الوحدة على عينة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة 6 أکتوبر الثانوية للبنات، وبعد تطبيق أدوات القياس قبليًا وبعديًا، وإجراء التحليلات الإحصائية، أشارت النتائج إلى فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية بعض مهارات القراءة الفلسفية.

DOI

10.21608/jftp.2019.42950

Keywords

استراتيجية الأبعاد السداسية- القراءة الفلسفية

Authors

View Authors

First Name

آية

Last Name

محمود عزت مصطفى

MiddleName

Affiliation

کلية التربية – جامعة بورسعيد

Email

City

Orcid

Volume

Article Issue

Related Issue

6705

Issue Date

2019-07-01

Receive Date

2019-07-29

Publish Date

2019-07-01

Page Start

224

Page End

248

Print ISSN

2090-5319

Online ISSN

2682-3268

Article File

JFTP_Volume 27_Issue 27_Pages 224-248.pdf

PDF . 692.1kB

Link

https://jftp.journals.ekb.eg/article_42950.html

Detail API

https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=42950

Order

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية. بورسعيد

Publication Link

https://jftp.journals.ekb.eg/

MainTitle