Beta
ManageSearchChatDiscover
41046

أثر التفاعل بين استراتيجية التساؤل الذاتي ومستويات تجهيز المعلومات في إکساب طلاب کلية التربية أسس التصميم التعليمى للمقررات الإلکترونية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يهدف البحث إلى :
١. تنمية قدرة طلاب کلية التربية على التحصيل في مادة أسس التصميم التعليمي للمقررات الإلکترونية.
٢. تعرف مدى فعالية استراتيجية التساؤل الذاتي في إکساب طلاب کلية التربية أسس التصميم التعليمى للمقررات الإلکترونية.
٣. تعرف أثر التفاعل بين استراتيجية التساؤل الذاتي ، وبين مستويات تجهيز المعلومات ( السطحي – المتوسط – العميق) في تنمية قدرة طلاب کلية التربية .

DOI

10.21608/jftp.2013.41046

Keywords

التصميم التعليمي, التساؤل الذاتي, تجهيز المعلومات

Authors

First Name

حسين

Last Name

حسن

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية، جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

مصطفى

Last Name

السيد

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية، جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

13

Article Issue

13

Related Issue

6489

Issue Date

2013-01-01

Receive Date

2019-07-16

Publish Date

2013-01-01

Page Start

1

Page End

56

Print ISSN

2090-5319

Online ISSN

2682-3268

Article File

JFTP_Volume 13_Issue 13_Pages 1-56.pdf

PDF . 545.4kB

Link

https://jftp.journals.ekb.eg/article_41046.html

Detail API

https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=41046

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

865

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية. بورسعيد

Publication Link

https://jftp.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر التفاعل بين استراتيجية التساؤل الذاتي ومستويات تجهيز المعلومات في إکساب طلاب کلية التربية أسس التصميم التعليمى للمقررات الإلکترونية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023